让课堂提问来得更生动些--谈初中历史与社会课堂教学中的问题设计策略

课堂提问是教学过程中常用的一种教学手段，在教学过程中具有举足轻重的地位。在实际的课堂教学活动中，笔者发现一些教师对课堂提问的艺术并没有予以足够的重视，以致降低了课堂教学的效率，影响着学生的发展。课堂提问的低效的根本的原因，是我们教师没有关注学生探究思维能力的发展，课堂提问成了单纯传授知识的工具。