| "三层次、全程化"教学模式实施过程的探索与创新 |
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| 引用本文： | 周愉晴. "三层次、全程化"教学模式实施过程的探索与创新[J]. 远程教育杂志, 2005, 0(6): 50-52 |
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| 作者姓名： | 周愉晴 |
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| 作者单位： | 中央广播电视大学直属学院 |
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| 摘 要： | “三层次、全程化”实践教学模式，是将远程开放教育法学专业的实践教学分为基础性、拓展性、研究性三个层次，由浅入深地母实践教学贯穿于法学专业（本科）的教学全过程，使学生奎方位地接受由易到难、由简到繁、由浅到深的实践训练，从而成为具有创新能力的法律职业人才。本文提出这一教学模式的构想，随告又在教学实践中对这一实践教学模式进行了探索性实施，并总结出一套具体教学流程。
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| 关 键 词： | 远程开放教育 实践教学模式 案例教学法 直观教学法 |
About the Application of "Three Levels, whole Process" Teaching Model |
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| Zhou Yuqing. About the Application of "Three Levels, whole Process" Teaching Model[J]. Distance Education Journal, 2005, 0(6): 50-52 |
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| Authors: | Zhou Yuqing |
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