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| 打造“一体化"学校格局 提升"一贯制"办学优势 | |
| 引用本文： | 张虎.打造“一体化"学校格局 提升"一贯制"办学优势[J].中国教师,2013(16):69-70. |
| 作者姓名： | 张虎 |
| 作者单位： | 山东省荣成市第三十二中学区 |
| 摘 要： | 为在全市农村学校建立中小学、学前教育"一体化"的办学新格局,我们以打造特色发展、内涵发展的"一体化"办学格局为切入点,确立"一体化"的学区发展新目标,进一步整合各种教育资源,合理搭配各种教育要素,形成"一贯制"办学格局。一、确立目标,凝聚人心,用理念更新引领发展我校多年来的分散办学,形成中小学、学前教育相对独立的办学模式,使领导、教师在思想、理念和处事方式等方面都形成了自己的思路和特点。合并之初,我们就达成了一个共识:要通过确立学区共同的发展目 |
| 关 键 词： | 办学优势 分散办学 办学格局 处事方式 农村学校 教育要素 教育内容 师德教育 内涵发展 工作方法 |
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