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美国的两种学生学业成就评估体系的比较研究
引用本文:申梓刚.美国的两种学生学业成就评估体系的比较研究[J].教学与管理,2012(30):158-160.
作者姓名:申梓刚
作者单位:河南郑州师范学院
摘    要:教育对一个国家和民族是很重要的,国民的受教育水平直接决定了国家竞争力的强弱。在世界范围内,不管是发达国家或者是发展中国家,对教育的支持力度都在逐年提高,因此各种先进的教育理论也随着社会的进步得到不断的发展。然而教育是多方面因素作用的长期结果,很难对教育理论、教育行为和结果进行评估。

关 键 词:评估体系  学生学业成就  比较研究  认知能力  科学内容  教育理论  自然科学  科学原理  受教育水平  关注学生
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