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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
追求趣、效双嬴的识字教学
作者姓名:
张国华
作者单位:
江苏金坛市尧塘中心小学 213200
摘 要:
识字是学生开启语文知识宝库的一把钥匙.识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点.识字课相对于阅读课而言,显得枯燥乏味,很多学生不感兴趣,认为汉字难认、难写.如何才能唤起低年级学生对识字课的兴趣,提高学生的识字能力呢?根据儿童的年龄特点,精心设计巧妙的教学方法,激发学生浓厚的兴趣,是我们首先要做的.
关 键 词:
识字教学
引导学生
低年级学生
识字课
教学方法
学习兴趣
语文教学
小学语文
二年级
识字能力
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