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| 科学管理 规范建档 | |
| 引用本文： | 杨正伟.科学管理 规范建档[J].中国学校体育,2012(9):92. |
| 作者姓名： | 杨正伟 |
| 作者单位： | 山东省寿光市圣都中学 |
| 摘 要： | <正>学校体育的建档管理工作在达标验收、数据分析、教研教改、经验反思、评优等方面发挥着积极的作用。一、建档管理分类日常学校的体育档案可以分为A、B、C、D、E五大类,具体内容细则见表1。二、内容的细化、分工与整理要求(见表2)。三、内容分解,责任到人将A1到D4的14项内容分解到每一位体育教师,以个人为主,展开分工合作,根据材料上交时间及时整理,完成电子稿和纸质档案建立,教研组长及时提醒并提供帮助。四、档案的汇总、分析与保存体育组长负责最后的整理:纸质档案汇 |
| 关 键 词： | 具体内容 管理工作 数据分析 学校体育 经验反思 体育教师 体育比赛 体育档案 教研教改 整理 |
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