结合专业的历史文化情趣化教学的实践探索

针对中职生历史文化底子薄现状,如何从深层次上激发学生的学习兴趣?本文论述从教学实践层面上进行探索,探讨如何结合学生专业进行情趣化教学,从而寻找一条能真正提高教学实效的创意之路。