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| 学校教育目标系统中的闲暇教育目标探讨 | |
| 引用本文： | 庞桂美,何珅.学校教育目标系统中的闲暇教育目标探讨[J].天津市教科院学报,2003(4):11-15. |
| 作者姓名： | 庞桂美 何珅 |
| 作者单位： | 1. 青岛科技大学,山东,青岛,266042 2. 山东财政学院团委,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 一、教育目标系统中的闲暇教育目标 在国内外的教育文献中 ,我们经常会看到这样几个概念 :教育目的、培养目标、教育目标。这几个概念在人们的日常用语或在行文中单独出现时 ,往往可以通用 ,但在严格的学术论著中 ,尤其几个概念同时出现时 ,则是有区别的。如果把教育目的作为一个系统来考察的话 ,那么 ,“教育目的”、“培养目标”、“教育目标”处在不同的层次上 ,具有层级性。位于第一层次的是教育目的 ,它是指国家对教育所要造就的社会个体在质量规格上的总的规定 ,是国家规定的教育的总目的 ,或称普遍的教育目的 ,它是指各级各类学校… |
| 关 键 词： | 学校教育 教育目标系统 闲暇教育 教育目的 科学教育 人文主义教育 闲暇素养 |
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