|
|||||
|
|
| 教师心理健康的自我教育 | |
| 作者姓名： | 邓巧真 |
| 作者单位： | 广东佛山市第二十七小学 (528000) |
| 摘 要： | 自身的职业要求,确定了教师职业具有殊性,那就是教育对象的多样性,它要求教师有多维度的心理取向;教育工作的示范性,要求教师加强自我形象的塑造;教育内容的广泛性,要求教师博大精深,不断完善自己的认知结构;教育任务的复杂性,要求教师有较强的心理调节与适应能力。社会心理学研究表明,凡是对他人高度负责的角色,都要经受相当多的内心冲突和不安。教师面对他的服务对象,承受着各种压力,这也许就是造成教师心情不愉快甚至是心理障碍的原因吧。教师若要更好地适应教育教学环境,满足服务对象的需求,就必须学会做自己的心理医生。及时对自己的心… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |