| 马来西亚“2020教育愿景”下的中小学教师教育改革述评 |
| |
| 引用本文： | 姜勇,华爱华,刘蓉慧. 马来西亚“2020教育愿景”下的中小学教师教育改革述评[J]. 外国中小学教育, 2009, 0(2) |
| |
| 作者姓名： | 姜勇 华爱华 刘蓉慧 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
| |
| 基金项目： | 上海市哲学社会科学规划项目 |
| |
| 摘 要： | 进入21世纪,为实现国家的科技创新与信息化,马来西亚提出了2020教育发展愿景目标.与之相适应,中小学教师教育也经历着四个重要的变革,即培养有反思力的教师、养成教师的信息化能力、促进教师的实践能力、关注教师教育者的质量.同时,马来西亚的教师教育改革也面临着一些问题与挑战.
|
| 关 键 词： | 马来西亚 2020教育愿景 教师教育 |
Experiences and Challenges of Teacher Education Reform in the Context of Education 2020in Malaysia |
| |
| Jiang Yong,Hua Aihua,Liu Ronghui. Experiences and Challenges of Teacher Education Reform in the Context of Education 2020in Malaysia[J]. , 2009, 0(2) |
| |
| Authors: | Jiang Yong Hua Aihua Liu Ronghui |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
