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杂志ISSN号
“巧”做文章——如何引导学生快乐作文
作者姓名:
周春华
作者单位:
江西省吉水县城东小学
摘 要:
对小学语文教师来说,教学生写作文很难,而对学生来说,学写作文也很难。那么,我们的作文教学该如何解决这一难题呢?笔者认为,教师应积极开展作文情趣教学,让学生在有趣、多变的教学活动中始终处于兴奋、活跃的状态,这样才能提高作文教学效益。
关 键 词:
积累
情境
快乐习作
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