从多元智能视角重新审视高中数学学困生

数学学困生问题是现代教育顺应时代发展所必须面对的紧迫问题,多元智能理论的提出和发展为这一问题带来了全新的审视视角和解决方式。本文将讨论多元智能视角下的高中数学学困生问题。