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| 校本教研运作机制的研究——以TX小学为例 | |
| 引用本文： | 赵艳平.校本教研运作机制的研究——以TX小学为例[J].教育理论与实践,2009(9):44-46. |
| 作者姓名： | 赵艳平 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基础教育研究所 |
| 基金项目： | 本文系北京市教委“课程改革样本校建设项目”的子项目“课堂教学研究”的成果之一.本文在写作过程中得到了项目负责人张熙博士的指导,在此表示感谢! |
| 摘 要： | 学生成长、教师发展依赖于立足教学实践的研究、反思，那么以课堂教学为载体的校本教研如何运作才能提高实效？TX小学几年来在这方面进行了一些探索，本文以此为案例探讨校本教研的运作机制。 |
| 关 键 词： | 校本教研 运作 小学 学生成长 教学实践 教师发展 课堂教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |