中学历史课堂有效教学探析

伴随着基础教育课程改革的不断深入,建构与《新课程标准》相适应的有效的中学历史课堂教学,已成为摆在广大教育工作者面前的一项迫切而艰巨的任务。有效教学是指在有限的时间和空间内．采取恰当的教学方式，增强学生积极参与学习活动的意识．提高学习兴趣。领略成功的喜悦。在融洽的教学氛围中．得到最好的发展，取得教与学的最佳效果。同时。充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力。形成良好的情感、态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。那么，中学历史教师如何在有限的课堂教学中产生有效的教学效果呢？