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| "数学广角"的价值取向和教学建议 | |
| 作者姓名： | 王永春 |
| 作者单位： | 人民教育出版社小学数学室 |
| 摘 要： | 现行的<数学课程标准>在总体目标中明确提出了让学生获得必需的基本数学思想方法.因而,数学思想方法的重要性毋庸置疑.小学数学常用的思想方法有转化思想、类比思想、归纳思想、方程思想、函数思想、符号思想等.以上这些数学思想方法无论是在以往的数学教材中还是在现行的实验教材中,都结合具体内容进行了不同程度的渗透. |
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