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| 关于发展性教学成绩量化评价法的探讨 | |
| 引用本文： | 毛成娥,郑玉涛.关于发展性教学成绩量化评价法的探讨[J].基础教育参考,2003(12):38-39. |
| 作者姓名： | 毛成娥 郑玉涛 |
| 作者单位： | 山东省莱州市朱桥镇小学 |
| 摘 要： | 教学成绩是教学质量评价的要素之一。如何运用科学、合理的评价方法客观、准确地评价教师的教学成绩,一直是中小学教学管理工作者所探讨的焦点课题。传统的量化评价法试图运用班科平均分、及格率、优秀率等指标,通过排序量化方式对教师起到刺激和鞭策作用。其实在实际操作中,平均分、及格率、优秀率这些评价指标单用哪一个都不科学, |
| 关 键 词： | 发展性评价 教学成绩 量化评价 评价方法 中小学 教学管理 |
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