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| 紧扣重点训练项目进行‘课内素描’的尝试 | |
| 作者姓名： | 傅开国 |
| 作者单位： | 四川省万县沙河一小 |
| 摘 要： | 近来,不少地方参照苏联作文教学程序,进行探讨研究的“课内素描”,确是对小学三、四年级学生进行作文基本功训练的有效方法。在教学实践中,我体会到:要使“课内素描”发挥更大的作用,必须紧扣重点训练项目。因为小学语文教材的编者在三年级就安排了读写重点训练项目;特别是四、五年级,编者按儿童认识事物的规律和学习语文的规律,安排了读写两根链条,环环紧扣,循序渐进地 |
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