以英语为媒介，学习科学知识——引导学生用英语获取科学信息的教学实践

一、前言 教育部在《义务教育英语新课程标准》中强调学科之间的整合以及信息技术的应用：学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取信息。随着小学英语水准的日益提高，英语学科与科学学科的相互交叉渗透也渐渐频繁，这给英语教师提出了新的挑战。