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| 对话教学中教育效果形成的传播学分析 | |
| 引用本文： | 黄李凤,黄令.对话教学中教育效果形成的传播学分析[J].现代教育科学,2007(4). |
| 作者姓名： | 黄李凤 黄令 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院 广西桂林541004 |
| 摘 要： | 对话教学在当今教育实践中成为一种新的教育精神和教学改革方向。在传播学的视阈下,对话教学过程中的四个基本要素为教师、学生、信息和媒介,包含这些要素在内的语境是反映对话教学效果形成的重要指标。 |
| 关 键 词： | 对话教学 传播 教育效果 |
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