论冲突理论在学校管理中的运用

冲突,是社会生活中普遍存在的现象,各类型的冲突或隐或显地潜存于社会组织系统当中.传统的观点总认为冲突只具有破坏的作用.是一种机能的障碍.应尽量避免或予以排除.这一观点随着越来越多的国内外学者对冲突作更深一步的研究之后逐步改变.研究发现:冲突并非只具有破坏功能.同时它具有正面功能.并对组织运作有存在的可能和必要.学校是社会组织的一部分,在学校组织的运作过程中.也会产生各种各样的冲突,如何正视冲突这一社会现象.运用冲突理论对学校组织进行有效的管理,学校行政领导应给予关注.本文拟从学校行政管理的角度.就冲突的定义、种类、正、负功能以及其在学校管理过程中的预防和解决作一些探讨.