浅谈课堂教学中“自主、合作、探究”式学习模式 |
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引用本文: | 赵玉肖,付淑芳,布亚芳.浅谈课堂教学中“自主、合作、探究”式学习模式[J].交通职业教育,2010(4):24-27. |
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作者姓名: | 赵玉肖 付淑芳 布亚芳 |
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作者单位: | 河北交通职业技术学院,河北石家庄050091 |
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摘 要: | “自主、合作、探究”式学习模式,通过师生、生生间的交往,达到学生心态的开放、主体性的凸现、个性的张显、创造性的解放;使教师明确上课不是传授知识,而是一起分享、理解,是一种生命运动、专业成长和自我实现的过程:实现教师角色定位的转换——教师由教学中的主角转向“平等的首席”,从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。
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关 键 词: | 课堂教学 学习模式 自主合作学习 探究式学习 教学改革 职业教育 |
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