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| 开放生物实验室 提高学生实验能力 | |
| 引用本文： | 赵苹.开放生物实验室 提高学生实验能力[J].教学月刊,2015(Z1):112-115. |
| 作者姓名： | 赵苹 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 实验是生物教学的灵魂,传统的实验教学,学生只是在规定时间到特定的实验室,按照实验指导书上的步骤被动地模仿实验,限制了学生个性的发展和创造性的发挥。实施开放实验室既可充分发挥实验室资源的优势,又能给予学生自主安排实验时间、确定实验内容和方法的权利1],学生在活动中能积极主动思考,改变学习方式,提高综合素质。一、更新实验理念树立开放意识建构主义学习观认为,知识不是被动地接受, |
| 关 键 词： | 建构主义学习观 实验演示 生物实验室 学习方式 实验指导书 知识的基础 自主学习 验证性实验 综合素质 创新实验 |
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