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| 关于高中《中国古代史》(试验本)教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 杨凤英.关于高中《中国古代史》(试验本)教学的几点思考[J].历史教学(高校版),2000(4). |
| 作者姓名： | 杨凤英 |
| 作者单位： | 山西阳泉市教委教研室 |
| 摘 要： | 高中《中国古代史》(试验本)教材在学科体系、学科内容、教材结构、教学目的、要求等方面都做了较大的更新,具有容量大、层次多、重理论等特点。教师在课堂教学中要完成教学任务,真正落实素质教育,应该做到“五化”。一、教学大纲要“细化”所谓“细化”,就是要以大纲为中心,为指导,把大纲和教材、学生的学习实际联系起来,使大纲的各项内容和要求在教学中更为具体化。首先,在教学目标上,必须依据《大纲》制定统一的细目化、行为化的教学目标,其基本程序是“总目标———章节目标———课时目标”。以《春秋战国时期的文化》为例,把此课的教… |
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