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| 历史比较教学论略 | |
| 引用本文： | 郭福华.历史比较教学论略[J].历史教学(高校版),2000(8). |
| 作者姓名： | 郭福华 |
| 作者单位： | 浙江省仙居中学 |
| 摘 要： | 一比较是把两种或两种以上事物放在一起 ,辨别异同 ,认识本质 ,揭示规律的思维方法。人类历史发展是统一性和多样性的辩证统一 ,这为人们进行历史比较提供了客观可能和科学依据。波兰著名史学家托波尔斯基认为 :“一、研究历史要寻求历史的规律性 ,不应用比较法难以独立地找出多少带有普遍性的历史规律性。二、在阐述历史时 ,要说明某一过程的进化 ,不把它与其他过程进行比较 ,也是不能解决问题的。三、要写出一部综合性的著作 ,不进行比较研究 ,是难以成书的。四、在我们进行所谓‘结构解释’时 ,必须把该事物的内涵物与一个更为普遍的过程… |
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