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| 强化“语篇意识” 锤炼高效课堂 | |
| 引用本文： | 王婷.强化“语篇意识” 锤炼高效课堂[J].小学教学设计,2012(3):36-38. |
| 作者姓名： | 王婷 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市实验小学 |
| 摘 要： | "语篇意识"中,重在"意识"两字,"意识"主要是一种教学思想和理念,而不是仅仅局限于语言材料的"篇章"性质,教师应把"语篇意识"运用于日常教学,运用于不同类型的教学材料 |
| 关 键 词： | 语篇意识 语篇教学 教学过程 授课教师 学生 英语教学 课堂教学 不同类型 教学思想 句型 |
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