| 高校增强德育实效性的课程改革与实施方略 |
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| 引用本文： | 李玉堂,王莎.高校增强德育实效性的课程改革与实施方略[J].当代教育论坛,2007(14):73-74. |
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| 作者姓名： | 李玉堂 王莎 |
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| 作者单位： | 1. 湖南中医大学
2. 湖南大学教育科学研究院 |
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| 摘 要： | 一、高校德育课程的内涵分析 从学校教育层面来看,高校德育课程是指学校作为一个整体提供给学生思想道德方面的经验的总和,是学校为实现德育目标,有组织、有计划地以各种方式,使学生获得思想道德方面经验的教育内容和因素的总和.它不仅包括高校提供给学生的"两课"或开设的其它德育课程,而且包括学科课程或专业课程中对学生思想品德、情感意志、道德行为等产生影响的内容或因素.根据对课程组织的划分,高校德育课程一般可分为显性德育课程和隐性德育课程两大部分.
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The Curricular Reform and Strategies of Enhancing Actual Effect of Moral Education in Universities |
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| Li Yutang,Wang Sha.The Curricular Reform and Strategies of Enhancing Actual Effect of Moral Education in Universities[J].Forum on Contemporary Education,2007(14):73-74. |
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| Authors: | Li Yutang Wang Sha |
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