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| 对中小学信息技术课程实施方式的思考 | |
| 引用本文： | 马国军,胡航.对中小学信息技术课程实施方式的思考[J].中国教育信息化,2008(2). |
| 作者姓名： | 马国军 胡航 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区成人教育中心 浙江杭州311107(马国军)，华东师范大学课程与教学系 上海200062(胡航) |
| 摘 要： | 目前,中小学已经普遍开设了信息技术课程,由于其学科特点,不同学校的开设方式不尽相同,主要有"分科"与"整合"两种主要方式。文章从STS的视角分析了两种方式的特点及其优劣,提出了相关实施建议。 |
| 关 键 词： | 分科 整合 STS |
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