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| 高效英语早读课实现策略 | |
| 引用本文： | 孙洁.高效英语早读课实现策略[J].教育,2015(7):33. |
| 作者姓名： | 孙洁 |
| 作者单位： | 江苏省张家港中等专业学校 |
| 摘 要： | "一日之计在于晨",早晨是读书的黄金时间,也是学生记忆的最佳时间。在这个时期朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果。中职学生正处于思维活跃、记忆力强的这样一个年龄阶段,因此英语早读课直接关系着学生学习英语这门语言的效果。经过长期对英语早读课的观察,笔者发现很多班级并没有合理利用早读课时间,因而出现了早读随意性强、目标指向不明确、缺乏科学性和实效性、学生学习内驱力不足等问题。基于以上问题,笔者结合中职生的年龄特点,引 |
| 关 键 词： | 一日之计 学习内驱力 完形填空 听说能力 辅导者 词汇积累 朗读学 学习小组 孙洁 易度 |
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