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用手巧记长度单位间的进率
引用本文:
柳乐义.用手巧记长度单位间的进率[J].小学青年教师,2002(11):41.
作者姓名:
柳乐义
作者单位:
甘肃岷县闾井镇中心小学
摘 要:
根据小学生抽象思维能力不强、易记易忘等特点,我在教学中有意引入一些事例,创设适当情境,引导学生通过联想和类比,使学生由感性认识升华到抽象概括的理性认识。
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