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| 新中国第一轮义务教育课程教材:18条经验(上) | |
| 引用本文： | 任长松.新中国第一轮义务教育课程教材:18条经验(上)[J].教育理论与实践,2000(6). |
| 作者姓名： | 任长松 |
| 作者单位： | 教育部课程教材研究所课程研究室!北京邮编100082 |
| 摘 要： | 一、课程教材编制:过程方面的6条经验经验1 要系统总结已有课程教材建设的宝贵经验。没有创新,就没有进步;没有继承,也不会有进步。重点是创新,首先是继承。当前的重点是研究时代的挑战与需要,我们应该如何在已有基础上改进和创新等问题。但第一步是研究继承什么,如何继承。第一轮义务教育课程教材的编制极其重视系统总结已有课程教材建设的宝贵经验,坚持“继承,改革,创新”的指导思想。(详见课程教材研究所编:《义务教育教材的研究与实验》,人民教育出版社1997年版,第6页。)如果没有对已有经验的继承,我们就可能不断地重复讨论早就讨论和… |
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