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| 高中生“减负增效”对策的研究与实验 | |
| 引用本文： | 郑逸农,徐须实.高中生“减负增效”对策的研究与实验[J].教育科学,2000(2):12-15. |
| 作者姓名： | 郑逸农 徐须实 |
| 作者单位： | [1]浙江省江山中学教科所 [2]浙江省江山中学教科所，324100 |
| 摘 要： | 基础教育的改革是世界性的难题，课业负担过重的现象在我国中小学中非常普遍。１９９３年，国家教委颁布《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担，全面提高教育质量的指示》之后，小学、初中的课业负担得到了一定程度的控制；但在高中，尤其是重点高中，由于高考的压力，课业负担不但没有减轻，反而日趋加重。“书包背上肩，两头不见天”是重点中学学生苦学生活的形象描述，“我以我血荐高三”、“高考是我的唯一”是重点中学毕业班的名言。因此，重点中学进行“减负”教改风险更高，难度更大，但“减负”的紧迫性和必要性也更大。对这项工… |
| 关 键 词： | 基础教育改革 高中 “减负增效” 教育实验 教学方法改革 学习方法指导 心理辅导 |
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