|
|||||
|
|
| 关于教学方法的几点理论思考 | |
| 引用本文： | 范寅虎.关于教学方法的几点理论思考[J].教育理论与实践,2000(6). |
| 作者姓名： | 范寅虎 |
| 作者单位： | 山西省太谷师范学校!太谷邮编030800 |
| 摘 要： | 一、关于教学方法基本内容的思考在教学活动中,虽然每一位教师的每一节课都在使用各种各样的教学方法,但什么是教学方法?其基本内含有哪些?现在仍是见仁见智,没有一个统一的说法,要给教学方法下一个准确的定义,还不是一件很容易的事情。目前,在我国使用最普遍的观点主要有两种:一种观点是把教学方法定义为“在教学活动中教师和学生为完成教学任务而采用的方式和方法。”(董操等主编《新编教育学》,教育科学出版社1998年1月版Ｐ300);另一种观点则认为教学方法是“教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。”(胡寅生主编《小学教育学教… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |