对“发展学生主体性”表述的批判性分析

提出“发展学生的主体性” ,其目的是为了培养和发挥学生学习的积极主动性和自主性 ,这种主观愿望是好的 ,但其所蕴涵的前提却一直未受到教育哲学的追问与反思。教育语言的使用需要逐步地规范化 ,需要自觉地增强学术规范的意识。“发展学生的主体性”具有语言使用上的错误 ,而且 ,人为地给我们带来理论解释上的复杂和繁琐。