实现劳技课教育功能的教学模式

本文依据北京市“九五”重点教育科研课题《满足２１世纪人才素质教育需要的劳技课教学模式之研究》历经三年的实验研究所得，论证了劳动技术课程功能作用，解答了“劳技课开展难”的诸多原因。介绍了在一县二区三校中进行“自由制作教学模式”、“与文化课结合的教学模式”、“中小基地实践教学模式”实验研究的理论依据、研究构思、研究方法和实验研究结果。总结了成功的原因与失败的教训。