| 论中国近代科学观对科学教育的影响 |
| |
| 引用本文： | 曲铁华,李娟.论中国近代科学观对科学教育的影响[J].教育科学,2005,21(4):6-10. |
| |
| 作者姓名： | 曲铁华 李娟 |
| |
| 作者单位： | 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024 |
| |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（项目批号：DAB010490）、吉林省社会科学基金项目（项目编号：2004023）的阶段性成果之一. |
| |
| 摘 要： | 科学观的发展直接影响到科学教育的发展。中国近代对科学的认识是一种不太成熟的、较为片面的、功利的科学观，进而发展为宣扬科学万能的唯科学主义。在这些科学观的影响下，学校中的科学教育只注重科学知识的灌输，服务于考试的指挥，缺少科学方法的训练和科学精神的培养，科学教育的实效性无法得到保证。
|
| 关 键 词： | 中国近代 科学观 科学教育 影响 |
| 文章编号： | 1002-8064（2005）04-0006-05 |
| 收稿时间： | 2005-07-06 |
| 修稿时间： | 2005-07-06 |
On the Influence of the Outlook of Modern Science on Science Education |
| |
| QU Tie-hua,LI Juan.On the Influence of the Outlook of Modern Science on Science Education[J].Education Science,2005,21(4):6-10. |
| |
| Authors: | QU Tie-hua LI Juan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
