教学后记“五式”

教师要想上出高质量的课,固然要认真学习先进的教育理论和教学方法,但更离不开在教育教学实践中,不断探索和改革,总结自己的经验和体会。写好“教学后记”,不失为一种开展教学教研、提高教学能力水平的极好方法。“教学后记”写作的形式多种多样。下面介绍几种常用类型。