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| 浅析中国教育的失衡现象及其对策 | |
| 引用本文： | 李云涛,成乔明.浅析中国教育的失衡现象及其对策[J].长春教育学院学报,2012,28(6):61-62. |
| 作者姓名： | 李云涛 成乔明 |
| 作者单位： | 1. 三江学院 2. 南京航空航天大学 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“潜性教育研究”(2011SJD880007)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 当代教育的失衡现象比较突出,如教育资源的配置、教育结构、教育质量、教育方法、教育民主等都存在失衡。其原因是多方面的,教育失衡不但破坏了教育,也会引起各种社会矛盾。应对策略的实施原则应该是多管齐下、全面出击、逐渐推进。 |
| 关 键 词： | 教育失衡 地区差异 潜性教育 应对策略 |
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