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| 默会知识视阈下的跨文化交际教学研究 | |
| 引用本文： | 张晓青.默会知识视阈下的跨文化交际教学研究[J].长春教育学院学报,2012,28(8):98-99. |
| 作者姓名： | 张晓青 |
| 作者单位： | 义乌工商学院外语外贸分院,浙江义乌,322000 |
| 摘 要： | 跨文化交际教学的各种特征都表明有效的跨文化交际教学离不开对默会知识的深入研究,同时,默会知识也为跨文化交际教学的开展带来很多启示。从默会知识的角度,可以对跨文化交际教学的更好开展提出新的看法。 |
| 关 键 词： | 默会知识 跨文化交际 显性知识 跨文化交际教学 |
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