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| 巧用“意外”资源打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 张永祎,张永姝.巧用“意外”资源打造高效课堂[J].长春教育学院学报,2012,28(7):157. |
| 作者姓名： | 张永祎 张永姝 |
| 作者单位： | 1. 平川区育才小学 甘肃白银730913 2. 平川区电厂学校 甘肃白银730913 |
| 摘 要： | 布卢姆说过:"人们无法预料教学所产生的全部范围.没有预想不到的成果,教学也就不会成为一种艺术了."课堂教学不可能百分之百按预定的轨道进行,常会出现一些"不如意"使教学陷入僵局.教师要"在危机中寻求发展",要敢于突破预设的教案和抓住生成的课程资源,将消极行为转化为积极因素,努力打造高效课堂. |
| 关 键 词： | 课堂教学 课程资源 学生 寻求发展 教师 老师 高效 积极因素 行为转化 不良表现 |
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