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| 新课程背景下校长角色的转变 | |
| 引用本文： | 孙临美.新课程背景下校长角色的转变[J].当代教育论坛,2008(33). |
| 作者姓名： | 孙临美 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的实行,校长在课程改革的过程中遇到了诸多难题,因此需推动校长角色向着多元化方向发展,使校长成为新课程的倡导者、资源的提供者、课堂教学研究的参与者、学校文化的建设者、教育评价的执行者、课程开发的设计者. |
| 关 键 词： | 新课程改革 校长角色 多元化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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