| 从认知心理学角度探析关键词法 |
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| 引用本文： | 朱珺,王丽耘. 从认知心理学角度探析关键词法[J]. 宜春学院学报, 2008, 30(3) |
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| 作者姓名： | 朱珺 王丽耘 |
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| 作者单位： | 上饶师范学院,江西,上饶,334001 |
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| 摘 要： | 词汇习得的研究在当今外语教学领域具有举足轻重的地位,而认知心理学理论的不断发展对词汇学习策略的研究产生了积极的影响和推动作用.其中,涉及到双重编码理论、加工水平说和激活扩散模型的关键词法就受到愈来愈多研究者的关注.关键词法要求学习者在所学的目标语词汇与母语/目标语中读音相近或部分相近的词汇之间建立听觉联系并以形象的方式记忆,实质是借助言语和表象的共同加工过程来帮助记忆.
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| 关 键 词： | 关键词法 双重编码理论 加工水平说 激活扩散模型 认知 心理学角度 关键词法 Cognitive Psychology Perspective Keyword Method 加工过程 记忆 形象 联系 听觉 读音 母语 词汇学习策略 目标语 激活扩散模型 加工水平说 双重编码理论 作用 影响 |
A Study of Keyword Method from Perspective of Cognitive Psychology |
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| ZHU Jun,WANG Lin-yun. A Study of Keyword Method from Perspective of Cognitive Psychology[J]. Journal of Yichun University, 2008, 30(3) |
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| Authors: | ZHU Jun WANG Lin-yun |
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