追寻和谐的语文课堂 |
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引用本文: | 党立华.追寻和谐的语文课堂[J].中国校外教育(理论),2015(2):110. |
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作者姓名: | 党立华 |
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作者单位: | 河北省乐亭县第一实验小学 |
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摘 要: | 语文课堂师生心灵融通,努力实现师生与文本情感的共振。课堂上,洋溢着诗的情感,诗的意蕴和创新的火花,学生的自主探究与教师的引导点拨恰到好处,那么这就是我们所要追求的"生态和谐"的语文课堂。语文课并不是枯燥乏味的,相反它具有数理化所不具备的审美性和情趣性。用艺术的方式让学生感受语文的蕴藉之美、体尝语文的探求之味、享受语文的发现之乐,才是我们不断追寻和谐语文课堂的真谛所在。
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关 键 词: | 语文课堂 和谐 教学环境 |
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