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| 对中小学生考试分数的再认识 | |
| 引用本文： | 魏名真.对中小学生考试分数的再认识[J].徐州教育学院学报,2002,17(2):162-162. |
| 作者姓名： | 魏名真 |
| 作者单位： | 沛县教师进修学校讲师221600 |
| 摘 要： | 如今 ,中小学生在校的考试分数 ,仍是一个引人关注的问题。无论是社会舆论 ,教育行政部门 ,还是教师 ,学生本人对此都非常重视。社会舆论、教育行政部门评价一所学校的优劣 ,其着眼点仍偏重于学生的考分上 ;学校领导评价一个教师的工作实绩 ,也往往多看其所教学生的考分 ,学生本人更是视分如命。对以上现象 ,笔者有如下一些认识。一、分数与人才高分数就一定是好人才吗 ?我看未必。所谓人才 ,并不是知识简单的积累者 ,而是在知识的大量积累的基础上 ,具有良好的心理、意志、能力等非智力的因素 ,并且能以自己的创造性劳动 ,去认识改造自然和… |
| 关 键 词： | 中小学生 考试分数 人才培养 智力 教学效果 素质教育 |
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