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数学创新的课堂教学建构观
引用本文:李倩文. 数学创新的课堂教学建构观[J]. 中学数学教学, 2003, 0(1): 41-43
作者姓名:李倩文
作者单位:浙江省德清县高级中学,313200
摘    要:课堂教学建构观是有效实施素质教育的一种先进理念与操作方案,本文从什么是建构主义教学观,以及在建构主义教学观下的课堂教学设计原则(情景创设原则,目标聚焦原则,过程激励原则,整体建构原则,协作交流原则),课堂教学评价原则,作了探究与论述。

关 键 词:数学 课堂教学 中学 建构主义 教学设计 教学原则

The Construction Idea of the Classroom Teaching of Mathematical Innovation
Abstract:
Keywords:
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