|
|||||
|
|
| 数学创新的课堂教学建构观 | |
| 引用本文： | 李倩文. 数学创新的课堂教学建构观[J]. 中学数学教学, 2003, 0(1): 41-43 |
| 作者姓名： | 李倩文 |
| 作者单位： | 浙江省德清县高级中学,313200 |
| 摘 要： | 课堂教学建构观是有效实施素质教育的一种先进理念与操作方案，本文从什么是建构主义教学观，以及在建构主义教学观下的课堂教学设计原则（情景创设原则，目标聚焦原则，过程激励原则，整体建构原则，协作交流原则），课堂教学评价原则，作了探究与论述。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 中学 建构主义 教学设计 教学原则 |
The Construction Idea of the Classroom Teaching of Mathematical Innovation |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |