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| 中师乡土美术教学实践 | |
| 引用本文： | 胡光胜.中师乡土美术教学实践[J].怀化学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 胡光胜 |
| 摘 要： | 要培养学生的创造能力，教师首先必须具有强烈的创造意识和得心应手的创造能力，这是笔者在乡土手工教学中的体会。由于工作需要，笔者多年教民师班的美术，对培养学生的创造能力，进行了有益的探索，并收到了可喜的成效。一、激发兴趣，培养美的感受民师生不同于普师生，他们有一定的教学体验，在实际教学中，深感美术功底之薄弱，进校后大部分学生又对美术学习的兴趣不浓，特别在素描、色彩的学习中，甚至出现了怕学和厌学的情绪。究其原因，既有主观因素，也有客观因素，主观因素是没有受过正规训练，基础甚差，学习起来吃力；客观因素是… |
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