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| 生物解题思维障碍分析与对策 | |
| 引用本文： | 唐志哲.生物解题思维障碍分析与对策[J].教学与管理,2009(6). |
| 作者姓名： | 唐志哲 |
| 作者单位： | 四川成都新都二中 |
| 摘 要： | 解题过程是一种独特的思维过程，一般有以下3个步骤：①识别和理解问题过程，即通过审题提取解题信息；②生成解题路径过程，包括思维定向（课题类化）和背景知识再现；③评价解题过程和得出结论过程。从中可以发现解题不仅需要对课本知识的灵活应用、较高的解决实际问题的能力，还需要平时培养成良好的思维习惯和创造性的思维品质。 |
| 关 键 词： | 解题过程 思维障碍 生物 思维过程 理解问题 解题信息 解题路径 知识再现 |
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