| 中国传统教育中的主体间性思想初探 |
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| 引用本文： | 冯石岗,胡文慧.中国传统教育中的主体间性思想初探[J].河北广播电视大学学报,2010,15(3):85-87. |
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| 作者姓名： | 冯石岗 胡文慧 |
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| 作者单位： | 河北工业大学人文与法律学院,天津,300401 |
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| 摘 要： | 如何认识和处理教师与学生的相互关系是一个基本的教育理论问题。过去,教育理论研究的重心是师生主客体关系,现在则转向了师生主体间性。我国的传统教育思想是人类教育思想的重要渊源之一,其中也包含有很多主体间性思想,如因材施教、启发式教学、教学相长,这些对现代教育的发展仍然具有相当的普遍意义。
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| 关 键 词： | 中国传统教育 主体间性思想 师生关系 |
Preliminary Study on the Ideas of Inter-subjectivity in Chinese Traditional Education |
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| Feng Shigang,Hu Wenhui.Preliminary Study on the Ideas of Inter-subjectivity in Chinese Traditional Education[J].Journal of Hebei Radio & TV University,2010,15(3):85-87. |
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| Authors: | Feng Shigang Hu Wenhui |
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