| 试论比较教育研究与民族国家构建、发展与转型 |
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| 引用本文： | 朱旭东,乐先莲.试论比较教育研究与民族国家构建、发展与转型[J].比较教育研究,2018(7):87-95. |
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| 作者姓名： | 朱旭东 乐先莲 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京,100875
教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所,江苏南京,210097 |
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| 摘 要： | 比较教育研究与民族国家具有与生俱来的密切互动关系,这种互动关系在民族国家的不同阶段得以生动体现.民族国家构建构成了现代比较教育研究的基础,比较教育研究对民族国家构建亦高度关注;民族国家发展作为比较教育研究的核心议题,比较教育研究以促进民族国家发展为根本价值旨归;民族国家转型日渐成为比较教育研究的重要话语,比较教育研究为民族国家转型及其教育发展提供参照.民族国家不同的发展时序及存在方式会导致比较教育研究关注重心的变化.
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| 关 键 词： | 比较教育研究 国家构建 国家发展 国家转型 |
Comparative Education Research and Nation-state Building,Development and Transformation |
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| ZHU Xudong,LE Xianlian.Comparative Education Research and Nation-state Building,Development and Transformation[J].Comparative Education Review,2018(7):87-95. |
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| Authors: | ZHU Xudong LE Xianlian |
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