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| 《作为教育任务的数学》 | |
| 引用本文： | 弗赖登塔尔 ,陈昌平.《作为教育任务的数学》[J].数学教学,1995(2). |
| 作者姓名： | 弗赖登塔尔 陈昌平 |
| 摘 要： | 原著是当今国际著名数学家和数学教育家,荷兰皇家科学院院士和门际数学教育委员会前任士席弗赖登塔尔(Hans Freudenthal)的杰作.作者以他精深而广博的学问透彻地阐述了: 数学的传统,今日数学,传统和教育,数学教育的用处和目的,苏格拉底方法,再创造.用数学方法组织一个领域,数学的严谨性,教学,数学教师等十七章内容. 综观全文,作者论述了以下三大问题:从传统的数学史观的分析,论述对数学本质的认识;从数学教育目的和任务的分析,论述数学的教育观;从数学各分支知识结构的分析,论述数学的教学观. |
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