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高职英语写作课教学实验与问卷抽样调查报告
作者姓名:欧求忠
作者单位:武汉商业服务学院,湖北,武汉,430056
摘    要:本文报告了"写作技巧-应用文-日记"英语写作教学模式的实验过程,并作了问卷抽样调查与分析.

关 键 词:抽样调查报告 英语写作课 教学实验 问卷 高职 调查与分析 实验过程 教学模式 写作技巧 应用文
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